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威尼斯手机版:社区教育是学校和家庭教育的延伸和有力补充

时间:2021/6/30 11:59:30   作者:   来源:   阅读:27   评论:0
内容摘要:巩固学校主体地位。学校应将红色资源转化为教材,将红色精神转化为校园文化,实现红色课程与校园文化的融合。要将红色教育融入课堂教学,应特别重视开发利用地方红色资源的红色校本课程,如开发“我讲红色经典”、“我画红色故事”等红色文化课程,让学生在讲述红色故事、解读红色经典的过程中感受到红...
巩固学校主体地位。学校应将红色资源转化为教材,将红色精神转化为校园文化,实现红色课程与校园文化的融合。要将红色教育融入课堂教学,应特别重视开发利用地方红色资源的红色校本课程,如开发“我讲红色经典”、“我画红色故事”等红色文化课程,让学生在讲述红色故事、解读红色经典的过程中感受到红色文化的魅力。同时,要大力加强校园文化建设,积极开展“红读”、“红歌”大赛等校园文化活动,让学生在浓郁的文化氛围中感受到红色精神。

依托家庭第一的地位。家庭是人生第一所学校。父母的言行是对孩子的教育。家庭生活会在一夜之间对孩子产生直接影响,尤其是在红色教育中承担起“从娃娃开始”的责任。在家庭教育中,利用血缘关系,和孩子一起读红色故事,加强对孩子的情感熏陶和素质培养,引导孩子从小树立红色理想,继承红色精神。要积极参与学校组织的红色文化活动,充分发挥家校合作育人的作用,建立家校良性互动,实现红色教育效果的优化。

建立一个强大的社区微位置。学校、家庭和社区是互补性、不可分割的协作教育社区。红色基因的代代传承离不开学校、家庭和社区之间的协同作用。社区教育是学校教育和家庭教育的延伸和有力补充。目前,许多社区通过党建、办红色展览、办红色公告、建红色阵地、建红色家园等方式整合社会资源。我们应该主动赢得社区教育的支持,使用社区红色文化资源,扩大红色教育的位置,打开墙上的家庭、学校和社区,提高红的联系和开放教育,实现红色资源的共建共享。

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