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威尼斯手机版:融合课堂将着力消除传统教育教学的时空阻碍

时间:2021/4/30 7:57:30   作者:   来源:   阅读:62   评论:0
内容摘要:北京将完善疫情防控期间的“空中课堂”机制,选拔骨干教师录制优质课程,提供在线学习资源,确保突发情况下停课后的教学需求。因病或事假不能上学的学生的学习需要,需要派往特殊教育教学的学生的学习需要。同时,为教师提供学习和研究的范例。目前,北京航空班网络教学已形成规模,下一步将形成覆盖初...
北京将完善疫情防控期间的“空中课堂”机制,选拔骨干教师录制优质课程,提供在线学习资源,确保突发情况下停课后的教学需求。因病或事假不能上学的学生的学习需要,需要派往特殊教育教学的学生的学习需要。同时,为教师提供学习和研究的范例。

目前,北京航空班网络教学已形成规模,下一步将形成覆盖初中各学科的全口径课程资源库。同时,进一步实现教育方式的多样化,适应城市和郊区不同基础学生的差异化需求;进一步形成网络教育标准体系,实现标准化、高质量的网络教育,通过全国中小学的云教室与全国各地的学生共享。

北京市将在基础教育阶段建设双师课堂,分两个阶段推进:一是录制覆盖中小学各学科知识点的高质量微课程,并将其推送给全市各学校各学科教师。二是以基层地区或学校为单位,采用同步直播模式。远程名师与班主任进行“1+1”分工,线上授课,线下答疑。最后,提取全市名师教学经验智慧,形成“线上名师”标准化服务,提供备课、授课等模块化产品,全程支持“线下名师”的教育教学活动。

北京也将探索教室的一体化。不同学校班级的学生可以像以前一样在同一班级建立跨学校、跨地区的一体化教室。课堂整合的重点是消除传统教育教学的时空障碍,学生可以选择不同班级、不同学校甚至不同地区的教师授课和回答问题。

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